Logiques sociales et architecture

Situer les enjeux des sciences humaines et sociales dans la formation des architectes, articuler des logiques sociales issues de démarches différentes, tel est le propos de ce séminaire réunissant des enseignants des écoles d’architecture. Absence des habitants dans l’architecture, tentatives éphémères de les faire participer, qu’en est-il aujourd’hui ? À l’interface architectes-habitants, quelles médiations, quels concepts ? Les pratiques de l’espace, les dimensions de l’habiter, la dialectique logement-environnement, la crise des signifiants, la relation éthique/esthétique/architecture, autant d’approches et de réflexions élaborées pour les rendre opératoires dans la formation des architectes. Organisé par le Centre de recherche sur l’habitat (École d’architecture Paris-la Défense) laboratoire associé au CNRS, ce colloque s’inscrit dans les interrogations développées par SHS-TEST, association nationale des enseignants des sciences de l’homme et de la société des écoles d’architecture, d’ingénieurs et d’universités traitant du temps, de l’homme, de l’espace et du territoire.